assegnazioni provvisorie e utilizzazioni

Firma a cinque per il contratto integrativo sulla mobilità annuale

FIRMATO IL CCNI PIU’ TUTELE PER IL PERSONALE

  

MOBILITÀ ANNUALE, FIRMATO IL CCNI

PIÙ TUTELE PER IL PERSONALE

 

Firma a cinque per il contratto integrativo sulla mobilità annuale. A sottoscriverlo questa mattina al Miur tutti i sindacati scuola rappresentativi: Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal e Gilda Unams.Il contratto sottoscritto completa, ampliandoli e perfezionandoli ulteriormente, gli elementi di tutela del personale in tema di mobilità. Un altro passo in avanti che consentirà il massimo delle possibilità di spostamento dei docenti anche sui posti disponibili per un solo anno scolastico. I provvedimenti di assegnazione provvisoria saranno tutti effettuati sulle singole scuole in cui vi siano posti disponibili. Resta ora da affrontare il problema più importante e urgente: portare a soluzione negoziale il passaggio dei docenti titolari di ambito alle singole scuole. L’obiettivo è assicurare il massimo di obiettività e trasparenza a operazioni che riguarderanno migliaia di persone. Servirà a tal fine un negoziato approfondito e serio con il MIUR per completare il quadro delle regole per la mobilità, dando certezza e continuità al personale, anche al fine di garantire il regolare avvio dell’anno scolastico. I nostri obiettivi: trasparenza, oggettività e omogeneità delle regole.

 

IN ALLEGATO IL CONTRATTO

IN NERETTO LE NOVITA’

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I TRASFERIMENTI dei Docenti della scuola secondaria di II grado, previsti dall’OM 141/2016 per il 24 giugno, slittano al 1° LUGLIO;

IN ALLEGATO le scadenze

per la 2^ fase dei movimenti:

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Disponibilità per CPIA fuori provincia

Di seguito si   riporta la risposta del Gestore   del Sistema Informatico del  MIUR riguardo l’indicazione sui modelli di   convalida delle domande di trasferimento della “disponibilita   all’insegnamento presso CPIA fuori provincia“ anche nei casi di   docenti che non hanno chiesto i centri territoriali. Si tratta di un errore della funzione,   successivamente corretto, che non ha alcuna incidenza rispetto alle scelte   operate dai docenti.